CRISÁLIDA

Hoy os traigo una actividad para trabajar  los antónimos : ¡lanzamiento de hechizos! Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito Nos encontramos en una reunión de brujas y brujos y hemos decidido practicar un poco de magia. Para eso, lanzaremos unos hechizos que nuestros compañeros/as tendrán que neutralizar. ¿Cómo se juega? 1.Se reparten 5 cartas por jugador/a. 2. Por turnos, cada jugador/a puede tirar una carta amarilla al centro o “neutralizar” una carta amarilla que ya esté en el centro (es decir, colocar la carta azul del antónimo encima de una carta amarilla que esté en el centro). 3. Si no puedes hacer ninguna de esas opciones, robas una carta. 4.Gana la persona que se quede antes sin cartas.

Hoy os traigo un recurso para trabajar los sinónimos y los antónimos: ¡la bruja del mundo al revés! Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito. ¿Cómo se juega? Esta bruja es un poco traviesa. Cuando alguien le cuenta una historia, hace su magia y la transforma, poniéndola del revés. Si es alto, es bajo; si es malo, ahora es bueno... ¡Vaya lío! 1. Coge una tarjeta y léela cambiando las palabras moradas por su antónimo. También puedes escribir el párrafo para practicar tu caligrafía.  2. Cuando hayas acabado... dale la vuelta a la tarjeta y corrige. ¡Da igual de qué lado la cojas! De hecho, puedes practicar en las dos direcciones.  

 Hoy os traigo un tablero que utilicé los primeros días de clase para observar la expresión oral de mis alumnos/as: El tablero de expresión oral "Nos conocemos un poco más".  Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito ¿Cómo se juega? Por turnos, cada jugador/a lanza los dos dados y determina qué casilla le ha tocado (esto también es interesante para que empiecen a orientarse en el plano a través de coordenadas). Después, deben leer y contestar a la pregunta que hay en la casilla.  Las preguntas tratan sobre ellos mismos/as, pero son variadas: sobre su rutina, su pasado, su posible futuro... de esta manera, podemos observar cómo construyen las oraciones en diferentes tiempos verbales, la riqueza de su vocabulario, la estructuración de sus oraciones... 🙋Este tablero, junto a otras actividades, las utilicé para la evaluación inicial de la expresión escrita. Si algún alumno/a tenía una respuesta muy corta, intentaba hacerle preguntas que le sirvieran de andamiaje pa...

 Hoy os traigo una actividad manipulativa para afianzar las palabras con prefijo . En concreto, las palabras con prefijo: des-, anti-, pre-, in- y re-.   Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito IDEA PARA JUGAR: Se reparten varias cartas (5 ó 7, por ejemplo). Hasta que algún jugador/a no baje la tarjeta de prefijo (DES, ANTI, PRE, IN, RE), el resto de jugadores no podrá bajar las otras tarjetas. Si en el turno, un jugador no puede bajar ninguna carta (porque no está el prefijo de sus cartas), entonces tendrá que robar. Gana el jugador/a que se quede antes sin cartas :)

 Hoy os traigo un pack de fichas y material manipulativo para trabajar el texto de las recetas: Pincha la imagen para descargarte el material gratuito ¿Para quién va dirigida esta actividad? El nexo de unión de este pack es la temática. Sin embargo, dentro de éste, hay materiales de diferente dificultad. ¡Selecciona aquellas actividades que creas que son apropiadas para tu alumnado!

 Hoy os traigo un pack de 4 juegos de mesa para aprender y repasar el vocabulario del campo semántico de la Navidad : Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito

Hoy os traigo la adaptación interactiva del clásico juego "quién es quién": adivina quién Puedes descargarlo en ESPAÑOL , INGLÉS o VALENCIANO ¿Cómo jugar? Pincha la imagen de cada personaje para que desaparezca... y si te equivocas, ¡no pasa nada! Pulsa las flechitas para que vuelva a aparecer. 

Hoy os traigo una actividad interactiva para aprender y afianzar el vocabulario del campo semántico del verano. Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito

Hoy os traigo una actividad gamificada ambientada en fin de curso: Ana y el misterio del birrete. Pincha en la imagen para conseguir el recurso gratuito

Hoy os traigo una actividad interactiva para trabajar la conciencia fonológica a través de una historia: vacaciones en la playa. Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito IMPORTANTE:  Si es la primera vez que vas a utilizar una actividad interactiva,  LEE ESTE POST , porque puede que no se te ejecute como debe. ¡Gracias! Y espero que disfrutes. 

Hoy os traigo la segunda parte de la misión L'incomparable (si no has hecho la primera, pincha aquí ). Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito En la primera parte, descubrimos que el colgante más caro del mundo estaba escondido en un bolso. Pero ahora la pregunta es: ¿Quién robó el colgante? Tenemos 3 testigos: el quiosquero, la repartidora y el barrendero . Y para que nos den información, tendremos que ayudarles con sus tareas:  Con toda la información, iremos a nuestra plantilla y tacharemos la sospechosa que NO es...obteniendo quién fue la que robó el colgante: 

Hoy os traigo una actividad interactiva para aprender el vocabulario básico de los transportes. Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito. La actividad consta de 5 minijuegos: IMPORTANTE:  Si es la primera vez que vas a utilizar una actividad interactiva,  LEE ESTE POST , porque puede que no se te ejecute como debe. ¡Gracias! Y espero que disfrutes. 

Hoy os traigo una actividad para trabajar varios campos semánticos: electrodomésticos, verduras y complementos ; a través de una estructura gamificada de actividades , en la que los alumnos/as tendrán que resolver una misión . Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito En esta ocasión, tendremos que ayudar al detective Benett a resolver uno de sus casos: encontrar el colgante más caro del mundo: L'Incomparable.  Una vez que han resuelto todas las actividades, tendrán que aunar las pistas para resolver el gran enigma: ¿Dónde está escondido el colgante más caro del mundo?

Hoy os traigo una actividad interactiva para aprender el vocabulario básico sobre el cuerpo humano .  Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito. La actividad consta de 4 minijuegos: 1. PRESENTACIÓN DEL VOCABULARIO: El vocabulario se presenta dividido en dos grupos: CARA y CUERPO. Dentro de cada grupo, el alumno/a podrá ver, leer y escuchar las palabras básicas de este campo semántico. 2. ESCUCHA Y ELIGE: Respetando esta división de vocabulario (cara y cuerpo), el alumno/a escuchará la palabra y elegirá la referencia visual del rosco. 3. ESCUCHA Y TOCA: Respetando esta división del vocabulario (cara y cuerpo), el alumno/a seguirá órdenes verbales:  - Tocarse a sí mismo/a las partes de la cara - Tocar al muñeco las diferentes partes del cuerpo, de manera interactiva. 4. ORDENA DE MAYOR A MENOR: Por último, el alumno/a tendrá que ordenar los diferentes muñecos de menor a mayor, donde se muestran los cambios físicos que experimenta ...

Hoy os traigo otra actividad interactiva . Esta vez, relacionada con los verbos . Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito A través del menú principal, podremos acceder a 3 minijuegos : 1. VOCABULARIO : El alumno/a escuchará la palabra y pulsará en la imagen correcta. 2. CONCIENCIA LÉXICA: El alumno/a escuchará una oración relacionada con el verbo de la imagen, contará las palabras que la forman y pulsará en el número correspondiente. Ejemplo: Ismael recicla latas --> 3 3. MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA: En este minijuego hay dos niveles.  En el nivel 1, el alumno/a escuchará dos palabras seguidas y después pulsará sobre los dibujos ( en el mismo orden ). En el nivel 2, se realizará la misma dinámica,  aunque la serie será de 3 elementos en lugar de dos. IMPORTANTE:  Si es la primera vez que vas a utilizar una actividad interactiva,  LEE ESTE POST , porque puede que no se te ejecute como debe. ¡Gracias! Y espero que disfrutes....