CRISÁLIDA

Hoy os traigo un tablero para trabajar la evocación de verbos según su conjugación: -AR, -ER e -IR. Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito 🎲 ¿Cómo se juega? Lanza el dado y di un verbo de la conjugación que te haya tocado. Cara feliz 🙂: Avanza a la siguiente cara feliz. Cara triste 🙁: Retrocede a la anterior cara triste o, en su defecto, a la casilla de inicio. 

Hoy os traigo un juego para trabajar las conjugaciones de los verbos: la clasificación de verbos por conjugación. Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito 🎲 ¿Cómo se juega? Coloca en el centro de la mesa los carteles de las conjugaciones. En el centro de la mesa, coloca todas las tarjetas de los verbos y, por turnos, ve clasificándolas en las diferentes columnas. 🔊 ¡Cuidado! Los verbos no están en infinitivo... primero tendrás que pensar de qué verbo vienen.

Hoy os traigo un recurso para trabajar la identificación de las categorías gramaticales ( sustantivos, adjetivos y verbos) 🙂 - un juego de tarjetas autocorregibles. Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito 🎲 ¿Cómo se juega? Esparce todas las tarjetas encima de la mesa. Por turnos, lanza el dado y busca la palabra que te haya tocado (tal y como se especifica en la infografía de las instrucciones). Dale la vuelta a la tarjeta para comprobar que lo has hecho bien. Si es así, quédate la tarjeta a modo de punto. Si no... ¡devuélvela a la mesa!

Hoy os traigo un recurso para trabajar los adjetivos : la arqueología de los adjetivos .  Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito. ¡Somos unos excavadores en un yacimiento y no paramos de encontrar objetos! Objetos cómodos, crujientes, coloridos... sólo que tendrás que ser tú quien decida qué objeto han encontrado en función del adjetivo de tu casilla.  Si caes en "crujiente", puedes haber encontrado una patata frita; si caes en "cómodo", puedes haber encontrado un sofá. Y si caes en "brillante", que es la última casilla (y ganadora...), puedes haber encontrado un diamante 😎 ¿Cómo se juega? Por turnos, ve lanzando el dado y avanza desde el agujero hasta la última casilla (que es de color amarillo). ¡Pero cuidado con las casillas especiales! Sobre todo con la calavera, ya que tendrás que volver a empezar. Si te toca el dado, estarás de suerte: tiras otra vez. 

 Hoy os traigo una actividad de Halloween para trabajar el género de los sustantivos: El caldero de la bruja. Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito ¿Cómo se juega? Con las prisas... ¡nuestra bruja ha tirado el brebaje de todos sus conjuros! Ayúdala a colocar cada ingrediente en su caldero, viendo qué tipo de palabra debe ir en cada uno. Para eso, ve tachando los ingredientes que vas introduciendo en cada uno de ellos.  1.Coge una tarjeta y piensa en un ingrediente que vaya bien (según género y número). 2.Ve al charco del brebaje y “coge” los ingredientes que necesitas (tachándolo con el rotulador para indicar que ya está ubicado).

Hoy os traigo una actividad para trabajar el género y el número de los sustantivos: el dominó del sustantivo.  Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito. ¿Cómo se juega? Como un dominó tradicional, se reparten las mismas fichas por jugador y se coloca una ficha en el centro. Por turnos, cada jugador/a colocará: Un dibujo que encaje con el análisis (parte izquierda de la ficha). Por ejemplo, al lado de femenino plural, puede poner el dibujo de "patatas" porque es femenino plural.  Una ficha que coincida en análisis con el dibujo que ya hay en la mesa. Por ejemplo, si en la mesa está la ficha con el caracol, puede colocar una ficha que tenga escrito "masculino, singular". 

Hoy os traigo un material para trabajar el género y el número de los sustantivos en forma de "Kaboom!" Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito.  ¿Cómo se juega? La dinámica es conocida, aunque la explicaré por si hay alguien que no la conoce. En un bote, debemos colocar palitos con diferentes números. En este caso, del 1 al 28. Por turnos, cada jugador/a cogerá un palito y mirará el número que le ha tocado, que hace referencia a una de las casillas de la plantilla.  Una vez localizado el dibujo, el jugador/a tendrá que decir cuál es el género y número de la palabra. Por ejemplo, si nos toca el número 17, diremos: espejo - masculino, singular. Después de decirlo, nos quedaremos el palito simbolizando un punto.  Las rondas irán pasando y cada vez tendremos más palitos (más puntos) en nuestra posesión. Pero, si tenemos la mala suerte de que nos toque una casilla donde pone Kaboom... el jugador/a perderá todos los puntos acumulados, y tendrá que volver a colocar t...

 Hoy os traigo un recurso para trabajar el grupo nominal: un tablero de doble entrada. Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito Esta dinámica ya la hemos utilizado anteriormente para trabajar otros contenidos, como el sistema digestivo. Pero es tan versátil que se puede utilizar para trabajar cualquier tema. ¿Cómo se juega? Por turnos, cada jugador lanza dos dados, que marcarán la casilla a contestar. Tenemos tres opciones de casilla:  Casilla con dibujo: el alumno/a tiene que formar un grupo nominal relacionado con ese dibujo. No tiene que ser necesariamente el nombre del dibujo. Por ejemplo, con la bola de cristal podría ser: la malvada bruja. Casilla en blanco: aquí aparece la estructura que debe seguir para hacer el grupo nominal. Por ejemplo: determinante + sustantivo + adjetivo. En este caso, podría ser: La mesa verde. Casilla +1: Si el alumno/a cae aquí, se suma 1punto en su tira y vuelve a tirar. Por lo tanto, tiene la opción de ganar 2 puntos en una ronda....